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quarta-feira, 6 de outubro de 2021

9º ANO A, B, C - TEATRO NA GRECIA ANTIGA

 

BREVE RELATO DO TEATRO GREGO 

Um dos aspectos mais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas, dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem a influência suas influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje encenadas.

O teatro grego surgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como, por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das festas). Nesta festa, os jovens dançavam e cantavam dentro do templo deste deus, oferecendo-lhe vinho. Com o tempo, esta festa começou a ganhar uma certa organização, sendo representada para diversas pessoas.

Durante o período clássico da história da Grécia (século V a.C.) foram estabelecidos os estilos mais conhecidos de teatro: a tragédia e a comédia. Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. A ação, diversos personagens e temas cotidianos foram representados nos teatros gregos desta época.

Não podemos deixar de destacar também o dramaturgo ateniense Aristófanes. Suas comédias eram fortes sátiras que criticavam diversos aspectos sociais e políticos da sociedade ateniense.

Nesta época clássica foram construídos diversos teatros ao ar livre. Eram aproveitadas montanhas e colinas de pedra para servirem de suporte para as arquibancadas. A acústica (propagação do som) era perfeita, de tal forma que a pessoa sentada na última fileira (parte superior) podia ouvir tão bem a voz dos atores, quanto quem estivesse sentado na primeira fileira.

Os atores representavam usando máscaras e túnicas de acordo com o personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar maior realismo à encenação.

Os temas mais representados nas peças teatrais gregas eram: tragédias relacionadas a fatos cotidianos, problemas emocionais e psicológicos, lendas e mitos, homenagem aos deuses gregos, fatos heroicos e críticas humorísticas aos políticos. Os atores, além das máscaras, utilizam muito os recursos da mímica. Muitas vezes a peça era acompanhada por músicas reproduzidas por um coral.

A tragédia era o gênero mais antigo do mundo e os temas eram relativos a religião ou contos de heróis. Já a comédia, o gênero novo que acabou caindo nas graças dos gregos, tinha temas mais voltados para o cotidiano, para os costumes, existiam até mesmo críticas aos governantes e na grande maioria das vezes eram tratados com sátiras.

III BIMESTRE ATIVIDADE 01

RESPONDA A ATIVIDADE CLICANDO NO LINK ABAIXO:

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https://forms.gle/ebQGJ45KAqPe236J9

terça-feira, 5 de outubro de 2021

8º ANO D, E, F. G - TEATRO NA GRECIA ANTIGA


 BREVE RELATO DO TEATRO GREGO 

Um dos aspectos mais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas, dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem a influência suas influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje encenadas.

O teatro grego surgiu a partir da evolução das artes e cerimônias gregas como, por exemplo, a festa em homenagem ao deus Dionísio (deus do vinho e das festas). Nesta festa, os jovens dançavam e cantavam dentro do templo deste deus, oferecendo-lhe vinho. Com o tempo, esta festa começou a ganhar uma certa organização, sendo representada para diversas pessoas.

Durante o período clássico da história da Grécia (século V a.C.) foram estabelecidos os estilos mais conhecidos de teatro: a tragédia e a comédia. Ésquilo e Sófocles são os dramaturgos de maior importância desta época. A ação, diversos personagens e temas cotidianos foram representados nos teatros gregos desta época.

Não podemos deixar de destacar também o dramaturgo ateniense Aristófanes. Suas comédias eram fortes sátiras que criticavam diversos aspectos sociais e políticos da sociedade ateniense.

Nesta época clássica foram construídos diversos teatros ao ar livre. Eram aproveitadas montanhas e colinas de pedra para servirem de suporte para as arquibancadas. A acústica (propagação do som) era perfeita, de tal forma que a pessoa sentada na última fileira (parte superior) podia ouvir tão bem a voz dos atores, quanto quem estivesse sentado na primeira fileira.

Os atores representavam usando máscaras e túnicas de acordo com o personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar maior realismo à encenação.

Os temas mais representados nas peças teatrais gregas eram: tragédias relacionadas a fatos cotidianos, problemas emocionais e psicológicos, lendas e mitos, homenagem aos deuses gregos, fatos heroicos e críticas humorísticas aos políticos. Os atores, além das máscaras, utilizam muito os recursos da mímica. Muitas vezes a peça era acompanhada por músicas reproduzidas por um coral.

A tragédia era o gênero mais antigo do mundo e os temas eram relativos a religião ou contos de heróis. Já a comédia, o gênero novo que acabou caindo nas graças dos gregos, tinha temas mais voltados para o cotidiano, para os costumes, existiam até mesmo críticas aos governantes e na grande maioria das vezes eram tratados com sátiras.

III BIMESTRE ATIVIDADE 01

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sexta-feira, 26 de julho de 2013

PROJETO PERNAMBUCO EM AÇÃO 2013

AULÕES AOS SÁBADOS
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aula atividade


AVISAMOS QUE A AULA ATIVIDADE DO DIA 27 DE JULHO  FOI ADIADA PARA O DIA 03 DE AGOSTO DE 2013. NESTE DIA TRATAREMOS DOS SEGUINTES ITENS:


  1. ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO
  2. PROGRAMAÇÃO DO DIA DO ESTUDANTE
  3. IV CONFERENCIA INFANTO JUVENIL DE MEIO AMBIENTE

quinta-feira, 18 de julho de 2013

ENEIDE COELHO PARTICIPARÁ DE CONFERENCIA INFANTO JUVENIL DE MEIO AMBIENTE


Durante o mês de agosto participaremos da fase local da IV CONFERENCIA NACIONAL INFANTO JUVENIL DE MEIO AMBIENTE. O evento ocorre em todo o Brasil. Os alunos escolhidos na fase regional e estadual participarão da fase nacional em Brasilia. Segue abaixo informações sobre o conferencia:

IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE (CNIJMA)

A IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) é um processo dinâmico de diálogos e encontros voltado para o fortalecimento da cidadania ambiental nas escolas e comunidades a partir de uma educação crítica, participativa, democrática e transformadora.

A Conferência será realizada em Brasília-DF, no período de 10 a 14 de outubro de 2013 e contará com a participação de cerca de 700 delegados(as) de 11 a 14 anos, provenientes de todas as Unidades Federativas.

A Conferência Nacional trabalhará a temática Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis a partir dos projetos de ação selecionados na etapa estadual, utilizando metodologias participativas e processos de educomunicação que serão detalhados posteriormente, constituindo-se em um processo pedagógico que traz a dimensão política da questão ambiental para os debates realizados nas escolas e comunidades, na construção coletiva de conhecimento e no empenho nas resoluções de problemas socioambientais, respeitando e valorizando a opinião e o protagonismo dos adolescentes e jovens.

Presidida pelo Ministro de Estado da Educação e coordenada pelos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente, que integram o Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9795/99), a IV CNIJMA está sob responsabilidade da Coordenação Geral de Educação Ambiental (CGEA), da Diretoria de Políticas de Educação em Direitos Humanos e Cidadania (DPEDHC) e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) do MEC, em parceria com o Departamento de Educação Ambiental (DEA), da Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental (SAIC) do Ministério do Meio Ambiente.

A IV CNIJMA é destinada ao público das escolas do Ensino Fundamental, públicas e privadas, urbanas e rurais, da rede estadual ou municipal, assim como das escolas de comunidades indígenas, quilombolas e de assentamento rural, e tem o desafio de mobilizar toda a comunidade escolar.

O ICMBio é um dos membros do Comitê Consultivo Nacional da IV CNIJMA, composto por instituições governamentais e não governamentais de abrangência nacional. O Comitê tem por finalidade orientar os processos preparatórios para a Conferência, apoiar atividades no âmbito nacional, nas etapas da conferência nos estados e fortalecer a intersetorialidade destas ações.

Visite o site (http://conferenciainfanto.mec.gov.br/ ) da Conferência para mais informações.

O material da Conferência e a forma de participação serão encaminhados a todas as escolas pelo MEC.

Portaria Interministerial nº 883, de 05 de julho de 2012

Formando Com-vida, Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de vida na Escola: construindo a Agenda 21 na escola - (MMA, MEC).

Passo a passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + Educomunicação: escolas sustentáveis - (MMA, MEC).

Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis: educando-nos para pensar e agir em tempos de mudanças socioambientais globais - (MMA, MEC).

Disponivel em: http://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/destaques/73-iv-conferencia-nacional-infantojuvenil-pelo-meio-ambiente-cnijma.html

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DA LÍNGUA INGLESA PARA PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA



UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
CAMPUS PETROLINA
CURSO – LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS
ANO – 2013.1 

Com imensa satisfação e alegria , informamos à vossa senhoria que o recém aprovado Projeto de Extensão  CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DA LÍNGUA INGLESA PARA PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA promovido pelo curso de Letras- Licenciatura em Língua Inglesa e Suas Literaturas  objetiva proporcionar curso para professores da Língua Inglesa da rede pública que necessitem de estudo básico da referida língua. Ressaltamos que a ação realizar-se-á em parceria com o Núcleo de Línguas (NEL) da Escola de Referência Otacílio Nunes de Souza, onde as aulas serão ministradas semanalmente para uma das turmas. Para tanto, solicitamos o vosso apoio através da divulgação do projeto entre as escolas públicas estaduais.

Os professores interessados deverão fazer inscrição através do e mail: família.deus2009@hotmail.com  a partir do dia 18.07.13 até 31.07.13 informando NOME COMPLETO, ESCOLA DE ATUAÇÃO E TELEFONE, como também opção de turma.

Comunicamos ainda que estarão disponíveis duas turmas para 25 alunos e que as inscrições encerrarão assim que o número de vagas for preenchido. As aulas terão início no dia 05.08.13 e 07.08.13 .           
         SEGUNDA-FEIRA   :   18:15 _ 20: 15  ( UPE )
         QUARTA-FEIRA :        16:00 – 18:00   (NEL)

Grata pela sua atenção e apoio,


Zaira Dantas de Miranda Cavalcanti
(Professora Orientadora do Projeto)

PROFESSORES CONVOCADOS - PARÂMETROS CURRICULARES - COMPOSIÇÃO DOS GRUPOS DA REDE ESTADUAL


Recebido via email 18/07/2013 – 08:06

Prezados professores/Educadores de Apoio e Gestores

Dando continuidade aos grupos de estudos e validação das expectativas de aprendizagens para a educação básica de Pernambuco a GRE de Petrolina convoca para este final de semana (sexta, sábado e domingo), a partir das 8h:30m os professores inscritos (ver relação anexa) para as disciplinas de Educação Física - Anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e Espanhol na modalidade da EJA.
Certas de contarmos com o vosso apoio e divulgação, aguardamos.

Atenciosamente,

UDE/GRE Petrolina.